El documento, impulsado por el Ministerio de Energía, AgenciaSE y Chile GBC, busca escalar soluciones de construcción sustentable en establecimientos públicos, posicionando a la construcción como un pilar para avanzar en eficiencia energética y desarrollo sostenible en Chile.
Santiago, 19 de marzo de 2026. El Ministerio de Energía y la Agencia de Sostenibilidad Energética (AgenciaSE), junto a Chile Green Building Council (Chile GBC), lanzaron este miércoles la Guía de Recomendaciones para Proyectos de Acondicionamiento Térmico y Geotermia del Programa Mejor Escuela, una herramienta que permitirá replicar soluciones de eficiencia energética en establecimientos educacionales públicos a lo largo del país.
El lanzamiento se realizó en el marco del seminario “Acción climática en Chile: mirando el futuro desde el sector construcción”, instancia que destacó el rol de la construcción en los desafíos de sostenibilidad y transición energética. En este contexto, la articulación público-privada se posiciona como un elemento clave para avanzar en eficiencia energética y descarbonización.
La guía recoge la experiencia del Programa de Mejoramiento Energético de la Infraestructura Escolar Pública (Mejor Escuela), parte de la Agenda de Energía 2022–2026, y tiene como objetivo elevar los estándares de confort ambiental y optimizar el uso de la energía en establecimientos educacionales públicos.
El documento (disponible en www.mejorescuela.cl) funciona como un manual práctico para diseñar e implementar proyectos de eficiencia energética en establecimientos educacionales. A través de soluciones concretas —como aislamiento térmico, optimización de la envolvente, incorporación de energías renovables y sistemas eficientes de climatización— orienta a municipios y sostenedores en el desarrollo de infraestructura más eficiente, confortable y alineada con estándares de sostenibilidad.
Al respecto, la jefa del Área de Infraestructura Local y Edificaciones de la AgenciaSE, Camila Vergara, señaló que “la guía incluye recomendaciones que van desde el diseño y la implementación, hasta el uso de tecnologías BIM, índices de precios y orientaciones para la gestión y licitación de proyectos. Esto permite contar con una herramienta de trabajo probada y replicable, facilitando que más establecimientos puedan desarrollar iniciativas de eficiencia energética”.
Entre 2023 y 2024, Mejor Escuela implementó mejoras en 42 establecimientos educacionales en todo el país, con una inversión superior a $19 mil millones, beneficiando a más de 15.000 estudiantes y cerca de 53 mil personas de las comunidades educativas.
Según resultados del programa, estas acciones han permitido aumentar en promedio en 1,88°C la temperatura en las salas; reducir en 65% las pérdidas de energía; generar cerca de 1.000 empleos, y mejorar condiciones para el aprendizaje, con efectos en asistencia y matrícula (aumento del 9,2%).
Durante el seminario también se compartieron experiencias de establecimientos beneficiados por el programa, como la Escuela Municipal Lenfuen, ubicada en el sector rural de Prado Huichahue, en Padre Las Casas, que fue intervenida en 2023.
Al respecto, el jefe del Área de Infraestructura del DAEM de Padre Las Casas, Luis Blanco, destacó que “las mejoras en el acondicionamiento térmico del establecimiento han tenido resultados visibles en la comunidad educativa, como el aumento en la asistencia y en la capacidad de matrícula, y ahora con en el inicio de una segunda etapa -que considera la actualización del sistema eléctrico y de calefacción- permitirá seguir mejorando el confort térmico de la escuela”.
La directora ejecutiva de la Agencia de Sostenibilidad Energética, Rosa Riquelme, destacó el impacto de estas iniciativas en las comunidades:“El programa Mejor Escuela tiene un impacto directo en la calidad de vida de estudiantes y comunidades educativas. Espacios más confortables favorecen la concentración, reducen efectos asociados a temperaturas extremas y generan mejores condiciones para el aprendizaje. Esto demuestra que la eficiencia energética también es una herramienta concreta para mejorar la educación y el bienestar de niñas, niños y jóvenes”.
En esa línea, y con miras a avanzar en estándares más exigentes de construcción sustentable, la articulación con Chile GBC permite vincular la experiencia pública con referentes internacionales, promoviendo una transformación en la forma en que se diseña y gestiona la infraestructura en Chile.
En ese contexto, desde Chile GBC destacaron el rol de la construcción en los desafíos de sostenibilidad del país. Su directora ejecutiva, María Fernanda Aguirre, señaló que “la edificación y la infraestructura son parte fundamental de la política pública en sostenibilidad. Integrar estándares de construcción sustentable en proyectos como estos permite avanzar en eficiencia energética, descarbonización y en una mejor articulación entre el sector público y privado, que es clave para escalar este tipo de soluciones en el país”.
A esto se suma el desarrollo de soluciones en escuelas rurales y experiencias piloto en jardines infantiles, como el Jardín Manantial en La Florida, en colaboración con JUNJI, así como iniciativas en infraestructura de salud, como el proyecto en el Hospital San Juan de Dios de Vicuña, que evidencian el potencial de replicar estas soluciones a otros sectores estratégicos.
Estas iniciativas buscan generar evidencia técnica y capacidades que permitan replicar soluciones de eficiencia energética en distintos ámbitos de infraestructura pública, contribuyendo no solo a mejorar la calidad de vida de las comunidades, sino también a consolidar el rol de la construcción como un eje central en la transición energética y el desarrollo sostenible del país.
